教育感言
| 中国教育十大奇观 | 2007-07-07 17:23 |
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我们天天在批评中国教育，天天在说中国的教育需要改革，素质教育持续了这么多年，我们要呼喊振兴教育来振兴中华，可是我们所经历的教育又如何？作为一个接受了中国教育十多年的朋友，也许多觉得我们学到的太少了…… 而在我们这个孔子（世界教师鼻祖）的国度，拥有数千年文化的国度，标称文明的过度，我们的教育，就像一出闹剧，奇观随处可见。 第一大奇观：小学的孩子天天在爱祖国，大学生却到处随地吐痰 我们的小学，老师总教我们，爱祖国、爱劳动、爱党……，其实，小学生有几个知道如何去爱祖国。当然，爱国教育要从娃娃教起我们能够理解，但是爱国教育难道只能停留在口号上，停留在爱社会主.. | |
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| 中国的教师为何不读书？ | 2007-04-12 21:50 |
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当社会有识之士关注并忧心于中小学生除了教材教辅不看别的课外读物时，没承想传道授业解惑的老师，也把读书当成奢侈之事。什么原因造成如此现状呢？我想与下述缘由难脱关系： 一是应试教育的必然结果。现行的价值取向和考试体制，把中小学教育关注的焦点，聚集在考试之上。谁都知道，升学率成了如今学校“品牌”的最高标准。一个学校的升学率高，就意味着这所学校在教育市场上有了生源通吃的资本，能够吸引更多的尖子生（家长）慕名而来，从而具备收取高额择校费的基础条件。周而复始，一旦形成“马太效应”，即可为学校创造更多的经济效益。这种功利的教育体制，不可能带给老师从容不迫的读书心境和读书时间。 二是书价昂.. | |
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| “减负”刨根 | 2007-04-04 20:36 |
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“减负”刨根 国家关于“减负”的政策出台两月有余，我们已从诸多媒体的报道中读出“减负”的成效：学生的书包轻了、作业少了、心理负担小了等等，有的媒体甚至开始探讨“减负”后的学生应该往何处去，探讨家长应该转变观念，不要给孩子“加负”等等。看来看去，总觉得这里面有些偏差，如果“减负”能如此一蹴而就，又何需党和国家下这样大的决心，花这样大的气力。 《中国青年报》日前刊载一些中学生的说法：“我们不关心减负，我们一心想着如何跨过高考那个门槛。”“学校压力小了，但中考分又不降，我们减了书包不减心。”算是笔者在“减负”报道中所见少有的实话实说。实际上，这些说法的背后是我们尤其应该关注的深层次问题.. | |
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| 艺考“烧掉”家长多少钱利益链环环相扣 “使钱点”处处生枝 | 2007-03-30 07:58 |
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眼下，艺术类院校在我省的招考已接近尾声。在备受关注的“艺考热”现象背后，从考生参加专业培训、择校报考、应试到录取等各环节，已经形成了一条家长“烧钱”的利益链条。 拉关系的开销比学费还多 艺考连年升温，很多家长把艺考当作进入高校的捷径。滨州市一个考美术专业的男生家长告诉笔者，她儿子在高二时决定改攻美术专业。一年多前，她通过熟人把儿子送入某高校一位专业教师的个人“画室”。这位教师据说参与过省统考出题和改卷的，很多人都想“投靠”他。但他只收二三十名学生，每个学生一年学费就上万元。此外，平时再给她或其他老师送点礼品、请客吃饭等，这方面的开销甚至超过了学费。 家长“使钱点”贯穿艺考始.. | |
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| 感恩教师节 | 2006-09-09 21:48 |
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感恩教师节 又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。 对于每一个人来说， 在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中， 老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。 您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服 白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。 轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好…… 不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好 你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。我们敬爱您，老师.. | |
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| 每当我走过老师的窗前 | 2006-09-09 21:43 |
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每当我走过老师的窗前 每个人的青春都是敏感、善变而且故作坚强的。 教师给我们的是敏感后的勇气， 善变之后的责任， 故作坚强后的柔软心灵。 不管我们是否愿意， 教师是我们青春年代的里程碑， 时间的河流在这些里程碑中百转千回后最终修成正果， 而尽管这些里程碑已经不再光亮如新。 | |
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| 我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂。(发言稿) | 2006-09-09 07:32 |
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我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂。(发言稿) 用做标题的这句话是许纪霖教授说的，这是我今后开展工作的行动指南。 事实上我已经改变了我的课堂，这种改变还将持续下去。 我教书一十三年，今年是第十四年。不管在哪个学校，也无论是碰到什么样的校长，他们都无一例外地提醒教职工增强危机感，讲了十来年了。说实话这些年来我的压力是挺大的，心理负担很重。老想着万一落聘了我上哪儿找饭吃去？ 怎样突出重围？ 人一生最重要的是找到属于自己的世界。我是听着父亲讲的故事长大的，父亲不识字，但很多戏文，他能倒背如流。在这些戏里面，满满当当全是历史。我爱历史这门学科，我爱教书这个职.. | |
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| 来自宏志班的财富报告 | 2006-09-09 07:27 |
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来自宏志班的财富报告 之一：宏志班高分背后的富矿 “我想对我的学生说：自己就是自己的‘上帝’；我想对家长说：不要轻言放弃，孩子是我们的未来；我还想对社会说：只要给孩子一缕阳光，他们必定会还你一片灿烂；我要对自己说：选择‘教育’，我今生无悔。”这是长河高中校长陈立群为《宏志》一书写的前言。 的确，首届宏志班的成功是一笔财富！对于学生自己，有了用知识改变命运的力量；对于每一位家长，有了育儿励志的榜样；对于每一位教师，有了“没有爱就没有教育”的坚定；对于全社会，有一种叫“关爱”的美好情感在悄然生长。 2001年进校，首届宏志班的中考平均成绩为457分，比市内最好的一级重高最低投档线.. | |
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| 教育无奈，教师苦难 | 2006-08-29 18:56 |
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教育无奈，教师苦难 现在的多数教师都不合格？ 教师喊冤——我们有八大伤心事： ※ 职称评定 教师的痛 ※ ※ 业务培训 理想的肥皂泡 ※ ※ 人事制度 凝固的心灵叹息 ※ ※ 应试教育 夺命的机械游戏 ※ ※ 地位不高 高帽子下的辛酸 ※ ※ 工作繁重 不能说出的辛苦 ※ ※ 事业前途 平淡中的无奈 ※ ※ 社会关系 善良者的烦恼 ※ | |
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| 县中现象 | 2006-08-29 18:53 |
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县中现象 县中，一个承载着许多农村孩子梦想的地方，一个由农村走向城市的“黄金通道”。如今，县中在创造了更多“辉煌”的同时正在遭受更多的质疑：为什么它沉迷于应试的圈子里难以自拔？为什么它不能在县域教育中成为促进均衡发展的重要力量？ 县中新的使命在哪？在大力推进素质教育的当下，县中的发展轨迹需要重新调整。 "抓高考要抓出血来" 在高考"指挥棒"的指挥下，青少年学生承受着沉重的学习负担和精神压力。学生每天的日程是这样的：早上5:40－11:50共7节课，下午2:10－5:30共4节课，晚上6:40－9:50共3节课，每节课40分钟，除了正课外，自习课也有老师看着。一位老师说，学生每四周休息一天，周日晚上还要.. | |
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| 高考成绩越来越变成政绩工程 | 2006-07-26 16:36 |
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高考成绩越来越变成政绩工程 “高考从高分到低分录取，这剥夺了大学的学术权利。”中国人民大学校长纪宝成14日在上海说。在这里举行的中外大学校长论坛的分组讨论中，大学校长们纷纷对现行高考制度提出了自己的建议。 中国人民大学校长纪宝成说，目前的高考制度唯分数论并不科学。学校录取了考600分的考生，没有录取考601分的考生，整个社会都会说学校不公平、招生腐败。但为什么学校录取时不看看学生的道德品格、平时表现呢？“从高分到低分录取的原则，我表示怀疑。我认为是不是应该变成从高分段到低分段的录取呢？在一个分数段中，学生水平相差无几，为什么不能允许学校自主权呢？我认为这是剥夺了学校的学术权利。” .. | |
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| 高考加分制度 制造新的不公 | 2006-07-07 08:54 |
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高考加分制度 制造新的不公 1、加分制度变身“腐败通道” 高考在即，“裸考”一词流行起来。北京谢女士就是从儿子那里知道这个新名词的，她儿子班上近50人，有20多人能在高考中加20分。“我们这些剩下的只有‘裸考’了！”所谓“裸考”，就是什么加分都没有、仅凭考试成绩参与角逐！（北京《中国青年报》） 据教育部学生司介绍，按照国家规定，能够在高考成绩获得加分的学生，大体分为两类：一类是体现自然属性的，如少数民族、归侨、革命烈士的子女，这一类学生大约占考生总数的7％；另一类则是后天表现特别优秀的，像三好学生、国家二级运动员、在各项“奥赛”、小发明等竞赛活动中获奖的学生。除此.. | |
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| 高教公平与社会和谐 | 2006-06-30 14:42 |
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高教公平与社会和谐 目前，以“构建社会主义和谐社会”为目标的高等教育改革正在轰轰烈烈的进行着，其中，备受广大人民群众关心的高等教育公平问题也有了实质性的突破。2006年3月14日，中国政法大学正式通过媒体宣布“本科分省招生计划按各省人口比例确定”。 “十五”计划中有关教育指导思想第一次提出教育公平这一概念。建设和谐社会急待解决的根本问题是起点不公，教育的公平是最根本的公平，也是最基本的公平。有了起点的公平，过程的公平，才可能有结果的公平，即实质的公平，不同家庭背景、不同民族、不同性别的学生能获得基本相似的学业成就。人的天赋虽然不齐，但社会应给予人人平等之受教育机会，使人人须有充分.. | |
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| “十大优势”铸就二中辉煌 | 2006-06-25 21:12 |
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“十大优势”铸就二中辉煌 高考是一方洁净的蓝天，最直观、最公正，受人瞩目；高考成绩是一片公平的检阅台，最准确、最无私，令人信服。备受关注的2006年高考成绩刚刚揭晓，沂源二中再次以优异的成绩攀上历史最高峰，以令人信服的成绩自立于全市名校之林。在本届学生高一入学时，全县前100名为0，前500名仅有21人的情况下，本科进线807人，实现了高考成绩的新飞跃，续写了奇迹般的新辉煌。 在高考成绩实现历史性新跨越之际,校长李之泓携全体教职员工向全县人民报喜!感谢县委县政府及各级领导对我校多年来的关心和厚爱,感谢县教体局的正确领导,感谢全县人民、社会各界和全体家长对我校的理解、信任和支持。 二OO一年以来，.. | |
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| 高考“地域歧视”坚冰何时打破 | 2006-05-25 08:58 |
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生子当在京津沪 考学轻松跃龙门 同样一个孩子，出生在北京、上海、天津这样的大城市，与出生在甘肃、山东这样的偏远省份或人口大省相比，考上重点大学的机会要相差几十倍。近两年，高校招生的地域性歧视问题已经越来越受到教育界和广大学生、家长的重视，人们不禁要问：高考地域性歧视的坚冰何时打破？ 高考竞争升级：由上大学到上名校 从1999年高校扩招至今，我国的高考毛入学率已达21%，高等教育进入了大众化阶段，人们对高等教育的强烈需求与高教资源不足的矛盾已有所缓解。按理说，高等教育资源丰富了，学生的升学压力应该减轻了，但是现实生活中为什么学生的高考压力不降反增？ 淄博七中生物老师刘论先一语.. | |
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