班级管理理念
我任班主任十多年来，在班级的管理中摸索出了“五勤治班”法，“五勤”即“脚勤”、“眼勤”、“口勤”、“手勤”、“脑勤”。
“脚勤”就是要经常深入到学生中去、深入到学生家庭中去，从各方面发挥教师的示范带动作用，让他们“亲其师，信其道”。做学生和学生家长的知心朋友，倾听他们的意见和呼声。
“眼勤”就是要经常用心去观察学生，对学生的思想行为作出实事求是的评价，扬长避短，开展有针对性的教育。
“口勤”就是要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通。这样，你对学生的教育就会收到事半功倍的效果。
“手勤”就是教师要带头多做、多写，用自己的言行，使学生“耳濡”和“目染”，久而久之，产生润物无声的效果。
“脑勤”就是班主任要根据不同的情况，针对不同的学生，因材施教，思考和探索找到打开每一把“锁”的“钥匙”，从而提高班级管理工作效率。
河水悠然流淌，
平静、
淡泊、
坚韧；
芳草悄然生长，
朴实、
鲜活、
昂扬。
任四季更迭，
任寒来暑往，
我自流淌，
我自生长。
