关于严格执行《山东省普通高中学生学分认定管理暂行规定》规范学分认定行为的通知
各区县教育（教体）局、山铝基教处，淄矿集团教育处，局属各普通高中学校：
2005年1月市教育局下发了《关于做好普通高中2004级学生学分认定工作的通知》（便函[2005]4号），通知下发后大部分学校都能按照通知要求，根据《山东省普通高中学生学分认定管理暂行规定》，制定了本校的学分认定实施办法，按程序及时对有关学科（模块）进行学分认定。但也有些学校，在学分认定工作中还存在学分认定机构不健全、认定制度不规范、执行认定程序和认定标准不严格、擅自改变学生毕业标准等问题。为了及时解决学分认定工作中出现的问题，促进学分认定的规范性和科学性，确保高中教育教学质量，确保课程改革的整体效果，现就严格执行《山东省普通高中学生学分认定管理暂行规定》（以下简称《暂行规定》），规范学分认定行为有关问题通知如下：
一、充分认识学分认定的意义，准确把握《暂行规定》内容
学分认定工作既是鉴定学生学习过程和学习效果的重要措施，也是检测教师和学校教育教学工作的重要手段。做好学分认定工作，对于促进学生全面、和谐、健康发展，实现课程改革的目标具有极其重要的意义。区县教育行政部门和普通高中学校要高度重视，可以通过举办培训班或研讨会等多种方式，加强对《暂行规定》的学习和理解，准确把握《暂行规定》的各项要求，分别建立健全学分认定及检查指导机构，制定符合要求的工作制度并认真贯彻执行。
二、进一步明确课程标准和《暂行规定》有关要求，严格执行认定标准
学校已开设的课程（模块）、学生已选修的课程（模块）、经过考核已达到课程标准要求的课程（模块），是学分认定的基本标准。学生修习的课程（模块）“达到课程标准要求”，须同时具备3个条件：其一，“修习时间达到课程标准要求修习课时的4/5以上，其中，综合实践活动每个学分不低于15个课时”；其二，考试成绩合格；其三，“实验操作、日常作业（报告）、技能、参与过程（社会实践和社区服务）表现等考核合格”。各普通高中要严格执行以上条件标准，切实纠正把3个条件混合为一个条件或擅自降低或提高标准的做法。
关于毕业标准，区县教育行政部门和普通高中要严格按照《暂行规定》表述，即：“学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分”；“3个学年必须获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分），在选修课程II中要至少获得6个学分，总学分达到144个”；“学业水平考试成绩合格”；“基础素养评定合格”，不得擅自更改。
三、根据《暂行规定》制定学分认定操作流程，严格执行认定程序
能否严格执行学分认定程序，是决定学分认定质量高低的重要因素。各普通高中学校要根据《暂行规定》制定出学分认定操作流程，严格执行认定程序，避免学分认定工作流于形式。在执行学分认定程序问题上，各普通高中可以通过实验，探索利用现代技术手段提高工作效率的途径和方法，但不得简化规定程序。
四、加强监督检查，确保学分认定的规范性、科学性和严肃性
为确保普通高中学生学分认定的规范性、科学性和严肃性，各普通高中学校要对本校的学分认定工作，对照《暂行规定》进行全面的自查，通过自查纠正错误做法，总结经验，并形成自查报告，于12月20日前报市课改办（区县属学校、民办学校以区县为单位集体保送）。
区县教育行政部门，要对区域内的所有高中学校（含市属学校、区县属学校和民办高中）的学分认定工作进行一次检查和指导，并形成总结报告于12月20日前一并报市课改办（材料报送可通过电子邮件报送：3183976@163.com或zhaolc@126.com）
市教育局将于12月中旬开始对高中学分认定工作进行专项视导，专项视导结束后将通过课改论坛或课改信息等方式组织工作交流。
二○○五年十二月六日
河水悠然流淌，
平静、
淡泊、
坚韧；
芳草悄然生长，
朴实、
鲜活、
昂扬。
任四季更迭，
任寒来暑往，
我自流淌，
我自生长。
