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发现过程的美丽（清华北大学子谈学习经验之三）

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发现过程的美丽（清华北大学子谈学习经验之三）  
   踏入衡中，我无时无刻不在感受着母校的激烈竞争和浓厚的学习氛围。在这个充满着上进气氛的大环境中，我耳濡目染，将衡中所带给我的优良气氛加以利用。终于，在这个可以让我们起飞的地方，我收获了希望，实现了梦想。在此，向母校给予我最为浓重的谢意，同时将我的一点体会写于此，以飨学弟学妹。


一、充分利用时间，提高效率


　　首先，我想纠正一个大家普遍存在的误区，那就是，许多同学都认为，在教室里坐得时间长，就是用功，就可以提高学习成绩。其实，这是一种不理智的做法。如果整日只是呆坐在书桌旁，而却“身在曹营心在汉”，心不在书本上，不在学习上，那只会是事倍功半。就好比操作机床的工人，工作期间却在机床旁聊天，怎么会有良好的工作业绩？身在心亦在，注重学习的过程是否达到最好，方才有自己的收获。

　　其次，具体的学习环节，我想再谈谈。预习很重要，即使你高一高二学了，高三复习时也务必更加认真的预习。不要自认为很聪明而伺机偷懒，那只会害了自己。在这方面我曾经有过惨痛的教训，本来不肯预习，自认为课上也听的懂，可一本书学下来再回味一想，其实自己什么也没得到。另外，预习也必须讲求方法，尤其是对于文综的预习。当初，我预习历史时，总固执的认为，把课本背过才算预习好了，其余的一概不予以考虑，结果盲目的背当然时间不够，还弄的心里乱糟糟的，上课也听不好。长此以往，成了恶性循环，自然收不到预习应有的效果。我认为，正确的预习方法是先梳理脉络，找出各部分大致的联系，并尽量背诵一些重要的基本的知识点（理清了脉络，背诵个别问题也容易了）。此时，要注意理脉络，找联系是不可一蹴而就的，切不可5分钟了事，沾沾自喜；也不可为自己理不清而发愁，甚至陷入自我否定的道路，那就得不偿失了。细想想，如果都弄懂了，那还要老师做什么？只要找出自己的不明白之处，上课认真听讲便是了——这也是提高课上效率的重要方法。

　　关于上课，许多同学都互相讨论过如何避免走神，提高听课效率的问题。其实，说实话，我在这方面做的并不是很好，也曾经不知该如何克服。但是最重要的是，万勿放纵自己走神，而是要尽力把自己的思绪拉回来，拉到课本。这是先决条件。另外，预习对于上课的认真听讲有极大的好处，可以使你注意力集中。课上紧随老师的思绪走，不妨心里暗暗和老师来个比赛：老师，看我的思路可不可以追得上你！

　　自习课不是应付作业的时间，而是利用作业这个工具来温故知新的绝佳时机。其实，做作业有时会很有趣，即使难题丛生，荆棘遍地。怀着一颗探索、求知和感恩的心，去冲向那片土地。其实，高考之后，你遍会怀念那种充实的日子。对于自助餐，不闻不问的人是“傻子”，不加选择地做的人也明智不到哪去。如果你有余力，那么做完自助餐是必要的，它会让你更上一层楼；然而，如果你心有余而力不足，那么则需要有选择的做和看了。自助餐是老师们精心准备的，我们一定要利用好。不管是认真做还是看，只要你在汲取老师们奉献给你的精华，你就要看的精心，做得漂亮。注重过程，收获美好。

二、夯实基础，提高能力


　　这是个老生常谈的问题。但既然“常谈”，那一定是有许多人“不听”，或自认为听懂了而其实不懂。当你在和高考“谈”得海阔天空之时，你会发现，如果你想和高考成为“好朋友”，最好的礼物是“基础知识”。倘若没有了基础知识，一切好话皆是白搭，全为空谈。但是，几乎每个人都明白这个道理，却没有多少人付诸实践。对于课本，或许会有人揶揄它的简单，但是，我对课本却有一个评价，那就是“博大精深”。其实，课本的味道是品出来的，囫囵吞枣只能害了自己。既然是品，就要让心融入课本，再细细钻研，你会发现课本、基础知识带给你的乐趣的。

　　另外，有了“礼物”，如何把礼物送出去，送给高考这个“朋友”，便是提高能力的问题了。能力不是天生的，而是在作业中培养出来的。因此，对于作业，我建议分类对待，课后的辅导练习，以巩固基础为主要任务；平日小测，则作为提高能力的手段。

三、尽职尽则，调剂互动


　　有的同学认为班委是一个吃苦不讨好的角色。不错的，我也曾经这样认为。我也担任了诸如团支书、宿舍长之类的职务，然而随着课业任务和心理压力的增大，以及在工作期间和某些同学的矛盾，是我渐渐感觉到我承受这种无谓的压力是不理智的，于是我向班主任老师提出了辞去至少宿舍长的职务。老师虽然答应了我的请求，但仍然耐心的帮我分析这种思想的症结所在。渐渐的我懂得，其实班委工作和学习并不矛盾，而是一种相互促进的关系。班委工作只是对生活的一种调剂，它不但不会耽误学习，还可以在紧张的学习环境中给你营造一个可以舒展自己筋骨的空间，并且可以让你在学习时更加投入，提高效率，从而使自己得到一种成就感和自信心，为你赢得高考的胜利作准备。记住，高考可是愿意和有自信的人交朋友的哟。

四、黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明


　　有人把高考的六月称为“黑色六月”，或许是吧。激烈的竞争、繁重的课业、巨大的压力，或许会让许多同学喘不上气来。因为我经历过两次高考，所以我对这个有比较深刻的感触。记得04年高考前夕，我紧张得神经都有点“木”了，导致我初次高考的失败，事后才发现自己是多么可笑。但是，05年，我又有点紧张，而我却经常鼓励自己，给自己以积极的心理暗示，终于还算发挥到了比较正常的水平。一个整日说着“我能行”的人，成功一定会眷恋你。

　　尽管高考带给人们诸多压力，甚至可能是黑色的，但我们毕竟还可以用它来追寻光明。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。只要我们一心一意地去追寻光明，自然黑夜便不敢再来找我们的麻烦。其实，黑夜根本不存在，那只是胆怯的人编造出来用来吓唬自己的。如果紧张地过了度，那说明的是你学习的不认真。我们都是强者，我们追寻的都是光明！

　　整个高中的努力，不会白费。注重过程，我们在探索奋斗的过程中品味到了学习的幸福与甜美，又何必不相信自己不会有个美丽的结果呢？其实，你会发现，高考，只不过是一次交朋友的过程，轻松大方而又不失谨慎，加之你的“礼物”——基础知识——和你的“交际”能力，相信自己，会交个真正让你一生难以忘怀又让你骄傲的朋友。

五、凤凰涅磐，选择重生


　　对于釜阳中学，可能是个特殊的群体。我身处其中，也深深得感受到了同学们身上巨大的压力和对未来的迷惘与憧憬。而压力不仅仅来自于对前途的迷惘，还有是些世俗的舆论压力——某些人揶揄的目光。为此，某些同学甚至把重新挑战人生的尝试看作一种耻辱。然而，我却有另一种想法，人能一辈子不受耻辱么？我曾经在一篇文章中这样写道：“有人把重新来过看作是一种耻辱，然而，就算这真的算是耻辱，那又能怎样？人，活这一生，难道会是平平淡淡的么？难道一点耻辱也不会有么？当今的‘小辱’，正是为了以后不再受‘大辱’！况且，我们选择重新来过，遍是强者中的强者，我永远不会后悔我所做的决定！”

　　后记：我记得曾经看过这样的一段话：“人生其实就是一次旅行。人生的最美风景，决然不是在终点，而是那旅行的过程。在那行程中所遇到的鲜花芳芷，是我们在感受世界的温馨，感受人生旅程的美丽。”注重过程，在每日的学习中，你同样会发现一个清新的世界，一个清丽的自我。  
（作者：侯志军，衡水中学2005年毕业生，现就读于北京大学。）